近日，广东财经大学国际学院（SQA AD项目，中心代码3019063）自主研发的两套跨单元综合测评方案，先后获得英国苏格兰学历委员会（Qualifications Scotland，简称SQA）正式批准，均以首轮提交（1st Submission）一次性通过，获颁《预先验证合格确认函》（Prior Verification of Accepted）。
在SQA AD质量保障体系中，预先验证（Prior Verification）是试卷正式投入使用前的关键环节，由SQA外审专家对命题质量、评分标准与学术规范逐项审核。跨单元综合测评（Combined Instrument of Assessment）要求将两门单元的考核证据要求，整合于同一份考核工具，需同时满足两门单元的学术标准与交叉考核的一致性要求，研发与评审门槛较高。目前国内同类中心中，能够自主研发跨单元测评方案并获批的仍属少数；我院两项方案先后获批，且均为首轮提交、无修改通过，在同类评审中并不多见。
一、商业法与新兴技术商业基础：跨领域融合测评
获批方案COMBO-5621将《商业法导论》（Business Law: An Introduction，J5AW 47）与《新兴技术商业基础》（Business Fundamentals with Emerging Technologies，J5FK 47）融汇在一套测评任务之内，《商业法导论》的五项证据要求与《新兴技术商业基础》Outcome 1的证据要求实行交叉考核（cross-assessed）。命题以贴近真实产业环境的商业情境为载体，将英美法系法律要件嵌入数字化商业运营场景，考查学生在综合任务中运用法律知识与技术视角进行分析和决策的能力。SQA外审专家在评估报告中对学习成果与考核证据要求之间的清晰映射予以明确肯定，认为中心应为此获得嘉许。
二、市场学与国际市场学：纵向贯通商科核心课程
获批方案COMBO-5792打通《市场学导论》（Marketing: An Introduction，HP6N 47）与《国际市场学导论》（International Marketing: An Introduction，HP76 47）两门课程的考核证据要求，将原本相互独立的两项考核节点整合为一项综合性的国际市场进入管理报告，引导学生以管理者视角完成从理论分析到商业决策的完整链条。该方案在各审核维度均获通过。
三、以扎实的教研支撑学生成长
在现行分科教学框架下，课程以独立单元开展教学实施，学生的学习更多聚焦于单门课程的知识体系，不同学科之间知识的融会贯通较难自然达成。跨单元联合测评通过高度仿真的综合商业任务，引导学生在同一个项目中融会贯通不同领域的知识，在真实情境中提升分析与决策能力，也为今后稳步优化课程结构、实现教学提质增效探索了科学范例。
从透彻研读SQA学术标准，到首轮提交无修改通过，本次成果印证了学院专任教师团队扎实的教学功底，以及对接海外质量保障体系的教学设计能力。两项方案均严格遵循苏格兰学分与资格体系（SCQF）标准，相关正式批文也将为学生海外升学、学分互认与职业资格衔接提供有力支撑。
两项方案从研发、内部验证到外部评审的完整通过过程，为国际学院后续开展更多跨单元、跨专业方向的测评研发积累了完整经验，也为同类中心推进综合性测评改革提供了可参考的实践范例。
国际学院将以此为契机，继续深化国际化教学改革，把教研成果转化为课堂质量，助力更多学子走向世界名校与全球职场。
附：SQA官方获批证书
图1：COMBO-5621《商业法导论》×《新兴技术商业基础》获批证书
图2：COMBO-5792《市场学导论》×《国际市场学导论》获批证书
